Geschool Twitter Facebook Google Plus Email
INFO : <div style='background-color: none transparent;'><a href='http://news.rsspump.com/' title='news'>news</a></div>
Tampilkan postingan dengan label soal dan buku. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label soal dan buku. Tampilkan semua postingan

Contoh Soal Olimpiade IPA Kelas IV

Written By Unknown on Senin, 02 September 2013 | 9/02/2013



I           PERCOBAAN I
            Tujuan             :           Mengamati perbedaan daun
            Alat / Bahan    :           bermacam – macam daun.
            Cara Kerja       :           -   Amati daun – daun yang tersedia.
                                                -   Tuliskan hasil pengamaanmu.
                                                -   Simpulkan.


II         PERCOBAAN II
            Tujuan             :           Mengetahui sifat air yang dapat melarutkan zat tertentu.
            Alat / Bahan    :           Air , wadah , kopi, gula, garam, pasir, minyak goreng dan kacang hijau.
            Cara Kerja       :           -   Masukkan masing – masing bahan kedalam wadah berisi air secara
                                                     bergantian satu persatu.
                                                -   Aduk bahan tersebut amati perubahan yang terjadi .
                                                -   Tulis hasil pengamatanmu dalam tabel dan simpulkan.
III        PERCOBAAN III
            Tujuan             :           Mengetahui bentuk air.
            Alat / Bahan    :           bermacam – macam wadah , air.
            Cara Kerja       :           -   Isikan air dalam wadah – wadah yang tersedia
                                                -   Amati bentuk air dan tulis dalam tabel lalu simpulkan.

IV        PERCOBAAN IV
            Tujuan             :           Mengamati kecepatan rambat air pada bahan yang berbeda.
            Alat / Bahan    :           Kertas folio. HVS, buram , manila , plastik , air warna , wadah, lidi.
            Cara Kerja       :           -   Pasang kertas pada lidi dan masukkan dalam air warna beberapa saat.
                                                -   Angkat kertas dan ukur panjang resapan air.
                                                -   Tulis hasil pengamatanmu dalam tabel dan simpulkan.

V         PERCOBAAN V
            Tujuan             :           Mengetahui perubahan benda karena dikenai gaya .
            Alat / Bahan    :           plastisin , kertas dan penggaris plastik

Cara Kerja       :           Lakukan kegiatan berikut , amati perubahan yang terjadi dan tulis dalam  
                                    tabel dan simpulkan.
                                    -   Menekan plastisin
                                    -   Meremas kertas
                                    -   Menekan penggaris plastik.

VI        PERCOBAAN VI
            Tujuan             :           Mengetahui letak benda bila dimasukkan ke dalam air.
            Alat / Bahan    :           gabus , lidi .batu , kelereng , uang logam , wadah , air.
Cara Kerja       :           -  Isi wadah dengan air
                                    -  Masukkan semua benda ke dalam air dan amati.
                                    -  Tulis hasil pengamatanmu dalam tabel dan simpulkan .



Pedoman Penilaian Soal Grand Final

1          Setiap peserta melakukan 3 ( tiga ) percobaan sesuai hasil undian .
2          Aspek yang dinilai dalam tiap percobaan adalah :
                                    1.  Jalannya praktek                                                   :           20
2.      Hasil kegiatan siswa pada kertas kerja                  :           20

3.      Rumusan kesimpulan                                            :           20

Contoh Soal Olimpaide IPA Kelas V

Percobaan A

1 Konsep                   :  Panas
2. Sub Konsep           :  Perpindahan Panas
3. Tujuan                    : Agar siswa dapat mendemonstrasikan perpindahan panas pada
                                    Benda padat
4. Bahan/ alat             :  -     Stand  - Lampu Spirtus    -  Plastisin   -  batang besi
5. Cara Kerja              : 1.   Letakkan bulatan sinecil plastisin di ujung batang besi
                                    2.   Letakkan batang besi tersebut pada stand
                                    3.   Panaskan ujung batang besi yang tidak ditempel plastisin dengan lampu
                                          spiritus
                                    4.   Amati plastisin
                                    5.   Simpulkan hasil kegiatanmu


Percobaan B
1. Konsep                  :  Cahaya
2. Sub Konsep           :  Pemantulan cahaya
3. Tujuan                    :  Siswa dapat mendeskripsikan pemantulan teratur
4. Alat/ bahan             :  1.   Kotak cahaya    2.   Bidang Pantul  3. Kertas HVS
5. Cara Kerja              :  1.   Nyalakan kotak cahaya diatas kertas HVS
                                    2.   Pasanglan bidang pantul, kemudian lukis berkas cahaya yang memantul pada bidang pantul tersebut
                                    3.   Tuliskan hukum pemantulan dan gambarkan


Percobaan C
1. Konsep                  :  Cahaya
2. Sub Konsep           :  Pembiasan cahaya
3. Tujuan                    :  Siswa dapat mendeskripsikan Pembiasan cahaya
4. Alat/ bahan             :  1.   Kotak cahaya    2.   Prisma kaca      3. Kertas HVS
5. Cara Kerja              :  1.   Nyalakan kotak cahaya diatas kertas HVS
                                    2.   Pasanglan Prisma kaca, kemudian lukis berkas cahaya yang keluar  dari Prisma kaca  tersebut.
                                    3.   Mengapa terjadi demikian ?


Percobaan D
1. Konsep                  :  Pesawat Sederhana
2. Sub Konsep           :  -
3. Tujuan                    :  Siswa dapat menunjukkan penggunaan bidang miring untuk
                                    mempermudah pekerjaan
4. Bahan/ alat             :  1.   Bidang miring   2.    Beban  3.Neraca/ karet gelang
5. Cara Kerja              :  1.   Tarik benda pada bidang datar, amati
                                    2.   Tarik benda pada bidang miring, amati
                                    3.   Buatlan hasil kegiatanmu dalam bentuk tabel
                                    4.   Simpulkan hasil kegiatanmu !


Percobaan E
1. Konsep                  :  Listrik
2. Sub Konsep           :  Rangkaian listrik paralel
3. Tujuan                    :  Siswa mampu membuat rangkaian listrik
4. Bahan/ alat             :  -   2   Bohlam, 2   Baterai ,  2  Dudukan baterai, 5 Kabel, 1  Saklar
5. Cara Kerja              :   -    Seluruh komponen alat dirangkai menjadi rangkaian listrik
                                          Paralel
                                    -     Gambarlah rangkaian yang kau buat di kertas kerjamu.
                                    -     Sebutkan 3 ( tiga ) ciri rangkaian paralel

Percobaan F
1. Konsep                  :  Listrik
2. Sub Konsep           :  Rangkaian listrik seri
3. Tujuan                    :  Siswa mampu membuat rangkaian listrik
4. Bahan/ alat             :  -   2   Bohlam, 2   Baterai ,  2  Dudukan baterai, 4 Kabel, 1  Saklar
5. Cara Kerja              :   -    Seluruh komponen alat dirangkai menjadi rangkaian listrik
                                          seri
                                    -     Gambarlah rangkaian yang kau buat di kertas kerjamu.
                                    -     Sebutkan 3 ( tiga ) ciri rangkaian seri

Percobaan G
1. Konsep                  :  Panas
2. Sub Konsep           :  Konduktor/ Isolator
3. Tujuan                    :  Siswa mampu menentukan klasifikasi bahan-bahan yang termasuk
                                    konduktor/ isolator
4. Bahan/ alat             :  air panas, gelas,pensil,sendoksteinlesstile,batang kayu,sendok
                                    Palstik ,batang besi/ kawat ,mentega
5. Cara Kerja              :  -     Isilah gelas dengan air panas
                                 -     Masukkan semua bahan bersamaan (sebelumnya semua ujung telah diberi mentega)
                                    -     Amati apa yang terjadi dengan mentega pada ujung bahan
                                    -     Buatlah tabel pengamatan pada kertas kerjamu !


                                    -     Simpulkan hasil kegiatanmu !

Sumber belajar berupa Animasi

Written By admin on Jumat, 16 Agustus 2013 | 8/16/2013

Belajar saat ini tidak hanya melalui buku dan guru. Perkembangan jaman memudahkan cara belajar kita, karena belajar bisa dari segala sumber. Namun yang paling mudah adalah sumber belajar yang ada di internet. Internet menyediakan konten berupa bacaan, gambar, video bahkan animasi yang menerangkan gambang cara atau proses yang kita pelajari. Berikut adalah salah satu ling animasi yang bisa kita dapatkan untuk bahan pelalajaran.

Download Buku IPA Sekolah Dasar BSE Lengkap

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat SD/MI diharapkan ada penekanan pembelajaran Salingtemas (Sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat) yang diarahkan pada pengalaman belajar untuk merancang dan membuat suatu karya melalui penerapan konsep IPA dan kompetensi bekerja ilmiah secara bijaksana. Pembelajaran IPA sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah (scientific inquiry) untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bekerja dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai aspek penting kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SD/MI menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.

Mata Pelajaran IPA di SD/MI bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:
  1. Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya
  2. Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
  3. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positip dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat
  4. Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan
  5. Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga dan melestarikan lingkungan alam
  6. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan
  7. Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP/MTs.

Ruang Lingkup bahan kajian IPA untuk SD/MI meliputi aspek-aspek berikut:
  1. Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan, tumbuhan dan interaksinya dengan lingkungan, serta kesehatan
  2. Benda/materi, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair, padat dan gas
  3. Energi dan perubahannya meliputi: gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya dan pesawat sederhana
  4. Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainnya.

Dalam memenuhi kebutuhan materi ajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan Buku Sekolah Elektronik (BSE). Berikut ini Buku Sekolah Elektronik mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang dapat di download gratis.

IPA SD Kelas 1


IPA SD Kelas 2


IPA SD Kelas 3


IPA SD Kelas 4


IPA SD Kelas 5


IPA SD Kelas 6

Keterangan: 
Untuk mendownload BSE Ilmu Pengetahuan Alam di atas, silahkan klik judul buku dan tunggu beberapa saat sehingga muncul linknya.

Topics :
 
CP Admin : Admin 1
Support : Johny Template | Color Code | IT Patukangan | IT Suport | Research Cons
Copyright © 2013. Website Resmi SD Negeri 1 Patukangan Kendal - All Rights Reserved
SD Negeri Patukangan 1
Jl. Wali Gembyang No. 21 Patukangan Kendal Pos 51311
E-mail : sd1patukangan@gmail.com | Telpon : +62-294-384450